2014年钱江学院“领航师”十佳德育导师--姜杰凤

个人事迹材料：

本人一直担任理工分院机械专业1202班班主任，从这学期开始还担任了机械1201班的班主任。同时也是班级学生公寓寝室的联系人。

一、关注学生专业知识学习，培养主动学习兴趣。

作为一名专业课教师，在课堂上和课堂外，都对他们认识专业和学习课程非常关注，潜移默化地灌输专业思想，培养他们的专业思维，增强他们学习兴趣，重视他们的学习成绩和学习方法。同时将自己和一些其他人的学习经历同他们一起分享，让他们有路可循，能够找到自己努力的方向，主动学习。

据我所知，我们这个班级课下长期“驻扎”图书馆自习室的学生占班级的70%。班级冒出了一批“学霸”，带动了整个班级的学习气氛。这次领航者学习示范班评选中，机械1202班入选“十佳”。作为班主任，也为他们感到骄傲。

二、注重学生第二课堂，全面提升能力。

在课堂学习之外，紧抓学生的第二课堂，对学生进行专业实践能力的培养。主要通过以下几种方法：一是鼓励学生科研，参加机械设计和工程训练大赛，并取得了一定的成绩，获得浙江省机械设计大赛三等奖。同时学生锻炼了自身的实践能力。二是鼓励学生参加分院、学院及市级、升级的各项竞赛，锻炼自身的能力；三是让学生参加自己感兴趣的社团，抓住各种社团活动的契机，在各项活动中成长；四是让学生在假期中找单位见习，通过对岗位工作的感性认识来对自己进行定位，明确自己学习的目标。

三、通过多走访寝室，在思想和生活上给予帮助和支持。

通过和学生下寝室、单独沟通、开班会等方式，了解学生的所求、所需、困难与问题，及时提出解决方案，给予学生指导。尤其是对“四困生”与转专业的学生予以特别关注，使他们很好地融入班集体。

自学院从文一路搬迁至下沙校区，寝室重新分配之后。除了开学和期末的必需的寝室走访外，为了深入了解学生课堂外的实然生活状态，我也定期走访分院的学生寝室，基本每月走访学生1~2次，了解学生思想动态，跟学生交流学习、生活方面的问题，提醒学生注意寝室安全防盗等问题。从跟学生的交流中，了解学生的诉求，帮助学生解决实际的困难。

四、注重班级学生干部培养，积极参与班级学生组织的活动。

对班干部人选严格把关，对班干部进行考核，通过其他同学的评判决定班干部的任留。时刻关注班级动态，现在这支班干部队伍就比较称职，能够带领班级向着积极健康的方向发展。

参加学生组织的春秋游、聚餐等，更他们进行零距离的交流，同时也能提升班级的凝聚力。活动中能更加清楚的了解每个同学的状态和性格特点，以便于在后续中能够区别对待和处理。